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《标准》提出：“使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人却能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”不仅在基本理念中强调学生是学习的主人，指出自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。那么，如何在教学实践中激发学生学习数学的兴趣、培养学生自主学习的能力呢？
数学教学实践中窨养学生自主学习能力初探
【摘 要】
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《标准》提出：“使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人却能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”不仅在基本理念中强调学生是学习的主人，指出自主探
【机 构】
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河南省尉氏县门楼任二中
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
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2004年期
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