幼儿园班级中的“非共享环境”成因研究

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【摘要】

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摘要：个体的发展是指个体在与环境的相互作用中，不断地使自己的潜能得到释放，最终使潜能变成实际能力的过程。“环境”对幼儿的发展至关重要，在幼儿的一日生活中，班级环境影响着每一位幼儿的生活、学习，而班级中的“非共享环境”更是成为影响每一位幼儿独一无二的因素。教师因素在很大程度上决定了幼儿的班级环境以及每一位幼儿的“非共享环境”。　　关键词：环境;非共享环境;拟合优化;拟合劣化　　中图分类号：G612

【作者】

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牛志梅

【出处】

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海外文摘·学术

【发表日期】

：

2019年24期

【关键词】

：

环境非共享环境拟合优化拟合劣化

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　　摘要：个体的发展是指个体在与环境的相互作用中，不断地使自己的潜能得到释放，最终使潜能变成实际能力的过程。“环境”对幼儿的发展至关重要，在幼儿的一日生活中，班级环境影响着每一位幼儿的生活、学习，而班级中的“非共享环境”更是成为影响每一位幼儿独一无二的因素。教师因素在很大程度上决定了幼儿的班级环境以及每一位幼儿的“非共享环境”。
　　关键词：环境;非共享环境;拟合优化;拟合劣化
　　中图分类号：G612 文献标识码：A

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