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文章结合相对独立的二级学院的工作实际，分析了构建符合二级学院特点的大学生素质拓展体系的必要性，并提出了对专科学生实施“素质拓展”教育的思路。
构建符合二级学院特点的大学生素质拓展体系——以浙江万里学院国际经贸职业技术学院为例
【摘 要】
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文章结合相对独立的二级学院的工作实际，分析了构建符合二级学院特点的大学生素质拓展体系的必要性，并提出了对专科学生实施“素质拓展”教育的思路。
【机 构】
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浙江万里学院
【出 处】
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浙江万里学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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