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在药学专业学科教学中，基于理解性学习的教学理念和价值启示，采用构建框架、举一反三、找关键词、教学演示等方法指导高职学生掌握合适的学法，积极有效学习，提升理解力和学习力。
理解性学习对学科教学的启示
【摘 要】
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在药学专业学科教学中，基于理解性学习的教学理念和价值启示，采用构建框架、举一反三、找关键词、教学演示等方法指导高职学生掌握合适的学法，积极有效学习，提升理解力和学习力。
【机 构】
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南京莫愁中等专业学校
【出 处】
：
药学教育
【发表日期】
：
2014年2期
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