如何设计语文自主性学习

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高中语文开展研究性学习,目的是改变学生被动接受知识的学习方式,帮助学生养成主动探求知识,重视解决实际问题的积极的学习方式。在教学实践中,高中语文研究性学习可以有下列几种设计:一、可以通过问题铺设台阶,开展语文研究性学习学生在学习中一旦提出了某个问题,就会产生解决它的强烈愿望,就能够更敏锐地感受和觉察到与该问题有关的各种信息。比如 High school Chinese to carry out research learning, the purpose is to change the students passive acceptance of knowledge learning methods to help students develop the initiative to explore knowledge, attention to solve practical problems of active learning. In teaching practice, high school Chinese research-based learning can have the following design: First, you can lay the steps through the problem, to carry out the language research learning Once the student raised a problem, it will have a strong desire to solve it, You can feel and perceive more sensitively all kinds of information related to the issue. such as
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