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目的通过测量高职护理专业护生评判性思维能力,探讨评判性思维能力量表用于高职护生的可行性。为进一步评价高职护理专业人才培养模式、课程设置及教学方式提供参考依据。方法采用评判性思维能力测量表（CTDI-CV）,对全国5所高职院校护理专业学生进行问卷调查。结果评判性思维能力测量表的信度系数为0.8975,除开放思想维度外,其他6个维度变化范围为0.7101～0.7787,可满足群组比较的要求。因为分析产生的7个公因子与理论结构基本一致,累积方差贡献率为66.03%。结论CTDI-CV量表的信度和效度较好,可用于