【摘 要】
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新颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》是新时期综合实践活动课程建设的纲领性文件。文章指出:在综合实践活动中,要组建教师学习共同体,通过任务导向,从三个方面探索教
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新颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》是新时期综合实践活动课程建设的纲领性文件。文章指出:在综合实践活动中,要组建教师学习共同体,通过任务导向,从三个方面探索教师的学习实践行动:一是引导教师共读、共绘纲要,帮助教师整体把握,形成共识;二是个体学习思考,形成己见,并分享研习心得;三是行动跟进,结合实际开展工作改进或优化。实践也表明,纲要学习与理解、学习共同体建设是教师研修内容与方式的与时俱进,对提升教师课程理念、优化教师学习、促进行为改进具有重要的作用与意义。
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