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随着我国教育事业的不断改革与进步,人们对特殊教育的关注度也越来越高。但是在特殊教育学校中,课程内容的教学与其他学校有着很大的不同,并且存在一定的难度,对特殊教育的学生来说,课程学习是一项非常艰难的任务。本文根据智障儿童的自身特点,帮助智障儿童排除心理障碍、树立信心。在教学方面教师应采取多种多样的教学手段,使他们对数学产生兴趣,能够积极主动地参与到数学活动中。