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水是滋润万物生命的源泉，是人类赖以生存和文明发展的最重要的物质基础。流是水的智慧和价值所在，流不仅使水焕发了生机，更体现了水的价值。好的课堂应思维如水，川流不息。水的生命力在于“动”，水的激情在于“势”，水的灵魂在于“润”，水的特质在于“活”。数学教学的核心任务是训练学生的思维，使学生养成积极思维的习惯，经历思维的过程，掌握思维的方法，提升思维的品质，培养学生如水一般“川流不息、动静相宜、循序渐进、刚柔相济”的思维，真正使学生以一种深层的、理性的“思”体现出一种“高品位、高价值、高层次”的存在，真正学会数