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通过调查厌学体育课学生自我归因的内容及结构，以及比较厌学体育课学生和非厌学体育课学生的不同特点，从中了解到一些带有代表性和有规律的因素，找出影响厌学体育课学生厌学体育课行为的主要归因，为高等学校体育教育和体育教学改革提供一些理论依据。
女大学生厌学体育课行为归因分析与研究
【摘 要】
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通过调查厌学体育课学生自我归因的内容及结构，以及比较厌学体育课学生和非厌学体育课学生的不同特点，从中了解到一些带有代表性和有规律的因素，找出影响厌学体育课学生厌学体育
【机 构】
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西江大学公体教研室!526061
【出 处】
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体育函授通讯
【发表日期】
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1998年03期
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