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小学教学作为学生时期的重要阶段,在培养学生的学习习惯和学习方法上占据重要的作用,而数学思想方法对于小学生的学习具有良好的示范作用.俗话说,“授之以鱼不如授之以渔”,这说明了方法对于学习成长的作用,所以,在小学教学的过程中,教师要进行教学方法的传授,让学生在学习的过程中培养解决问题的思维,提高学生的思维能力,为学生未来的发展奠定基础,因此,本文基于小学教学中常用数学方法的相关知识,探究小学教学中数学思想方法的渗透策略,以期为我国小学教育的发展做出贡献.