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导学-自学-互学教学模式以感知为基础,以引导为纽带,以交流为作用点,以发展为目标,引导学生自破"藩篱",实现学生素质的全面发展和个性塑造。
“导”破“藩篱”天地宽——导学-自学-互学模式教学改革实践探索
【摘 要】
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导学-自学-互学教学模式以感知为基础,以引导为纽带,以交流为作用点,以发展为目标,引导学生自破"藩篱",实现学生素质的全面发展和个性塑造。
【机 构】
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湖南省衡阳县第六中学;
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2004年期
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