【摘 要】
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指引学生理解浮力方向的关键在于启发，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，让学生增强学习信心，促使他们生动活泼地学习.启发的形式基于及时地提出问题，问题来源于丰富形象的感性认识.教学过程中，不仅要加强对实验的可视性处理，而且要进行合理地安排教学进程，思路清晰，起到循循善诱之功效. 1 立足教材，引发猜想 教材上的（a）图“气球为什么能腾空而起”，描述的是室外的大型氢气球，学生通
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指引学生理解浮力方向的关键在于启发，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，让学生增强学习信心，促使他们生动活泼地学习.启发的形式基于及时地提出问题，问题来源于丰富形象的感性认识.教学过程中，不仅要加强对实验的可视性处理，而且要进行合理地安排教学进程，思路清晰，起到循循善诱之功效.全文查看链接
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