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“地理概念不清”是高中地理教学的一线教师,尤其是高三地理教师在班级试卷分析时经常指出的学生试题错误的主要原因,为此教师总是采取各自相应的策略,无不尽其所能。地理概念的教学值得我们不断研究。 地理概念反映的是地理事物及其演变过程的本质属性,是对地理事物的高度概括和总结。它作为地理抽象思维的基本元素,直接影响到地理判断、推理与论证。因此,在地理教学中,抓好地理概念的教学,对于学生准确掌握和运用概念进
必须强调英语词汇教学的重要性,因为词汇是进行思维和交际的重要元素。教师要经常性地,有意识地对学生进行词汇重要性的教育,采取有效的教学方法,提高学生词汇学习的兴趣,帮助学生
分析了语料库及建筑工程英语语料库建设的意义,论述了建筑工程英语小型语料库的构建思路,并针对语料采集、文本整理与清洁和文本加工等具体环节详细描述了该语料库的构建流程