【摘 要】
：
目的:分析希望理论联合理性情绪疗法对全子宫切除患者护理干预效果.方法:选取我院在70例全子宫切除患者,按照随机数字表法将其分为干预组(35例)与对照组(35例),对照组实施常
【机 构】
：
沂水县崔家峪镇中心卫生院 山东 临沂 276416
论文部分内容阅读
目的:分析希望理论联合理性情绪疗法对全子宫切除患者护理干预效果.方法:选取我院在70例全子宫切除患者,按照随机数字表法将其分为干预组(35例)与对照组(35例),对照组实施常规护理,干预组在此基础上应用希望理论联合理性情绪疗法,就其护理效果进行阐述.结果:干预组患者SAS和SDS评分均较之对照组更低,各项希望指数评分和总分均较之对照组更高,P<0.05.结论:对全子宫切除患者应用希望理论联合理想情绪疗法可有效改善情绪,提升希望指数,值得推广应用.
其他文献
摘要： 在科学课堂上无论是新的知识点的讲解，还是对所遇问题的质疑，抑或是对同学提出问题的回答甚至延伸，都是由学生自己完成的，每一个环节无不昭示着这样的一个道理：学生才应该是课堂的主人、学习的主人，“以人为本”，就是要体现学生的主体性。 讲学稿教学模式让学生真正成为了课堂的主人，让学生在快乐中学习，在幸福中成长。在学习中感受着快乐，在成长中收获着幸福，这是教学的最高境界，也是教师能力发挥的极致。讲
摘要： 本文针对中职财会学生与社会岗位对接不相适应的原因，从中职财会教学现状的方面入手分析，进而尝试探讨解决工、学结合的问题。 中职财会专业的学生步入岗位后为什么当会计的少？为什么社会需求又缺少当会计的人？通过很长一段时间就业信息的反馈，我发现中职财会专业的学生就业面临一些问题。职业教育的本质是就业教育，就目前多数行业而言，始终希望中等职业学校培养出的学生具有较强的顶岗操作能力，这也是应用型人才
福建省共青团组织的沿革/陈晓光∥党史资料与研究,1986、2、19《闽西革命史论文资料》第二辑的成就与不足/翔∥党史资料与研究,1986、6、63农业台作化与生产力和生产关系原
摘要： 课堂是教师传授知识及学生获取知识的主要阵地，如何让知识更加有效地进行传授是每个教师都要思考的问题。本文通过提高教师的备课质量、改进课堂管理水平、调动学生的学习积极性这三个方面讨论如何提高卫生中职学校的课堂实效性。 课堂教学是教师授课和学生学习的主要途径，因此，充分利用有限课的堂时间，提高课堂教学的实效性尤为重要。通过有效的课堂时间提高学生的学习能力、综合素质是教学的重要目的。应该说，学生
熊德明(.——1934):醴陵人。1929年入党。曾任军团政治保卫局局长。1934年冬于四川秀山牺牲。游瑞轩(1901——1934):澧州人。1929年入党。曾任红四军第四纵队参谋长,闽西新
摘要： 班集体是学校教育教学的基本单元，是学生在学校生活与学习的基层组织。班主任是班集体的主要组织者、领导者、参与者和合作者，若能灵活使用自己手中的“魔棒”，如情况细调查、激情巧调动、集体齐关心、才干大比拼、成功共分享，则定能创建良好、和谐的班集体。 班集体是学校教育教学的基本单元，是学生在学校生活与学习的基层组织。创建良好的班集体，形成和谐向上的班级精神，班主任肩负着极其重大的任务，起着巨大的
目的：通过观察中药祛痰活血颗粒对痰瘀互结证非酒精性脂肪性肝炎(NASH)患者治疗前后体重指数、肝功、血脂、症状、腹部B超的变化，评估祛痰活血颗粒治疗非酒精性脂肪性肝炎痰瘀
摘要： 一个有着良好氛围的班集体对学生的成长起着举足轻重的关系，实践表明，班主任工作做得好不好，直接影响着班风学风的建设的好坏。作者从学校领导兼班主任的角度出发，提出了如何科学育人，高效管理小学班级的一些方法。 从我念小学起，就知道我们素龙中心小学是罗定市教育界的一面旗帜，它培养了一批批的名师，一批批出类拔萃的学生。然而近年来，我们曾经的优势在不知不觉中显露了危机：教师精彩的课堂吸引不了太多的学
我是一个年轻的班主任,对于班级管理,最初带班时我可以说是一无所知。幸运的是我遇到了班主任生涯最重要的几位老师,由于他们的不吝赐教,我学到了很多书本上学不到的宝贵经验
摘要： 真正的教育应是心灵的对话。班主任应该如何做好学生的思想工作呢？对于不同类型的学生要针对学生的日常表现，采用不同的对话方式，使之形成良性循环。 我从事教育教学工作已经十几年了，也担任了多年的班主任工作，这些年的班级管理实践使我尝到了班主任工作的酸、甜、苦、辣，对班级管理工作也有了一定的认识，现在就如何做好学生思想工作谈谈自己的看法。 班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是联系本班各科任