【摘 要】
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《白杨礼赞》选自部编语文教材八年级上册第四单元.本文试从释义、解码、评鉴三个角度进行文本解读,对课堂教学设计及其影响因素进行探讨.rn一、文本释义rn《白杨礼赞》写于
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《白杨礼赞》选自部编语文教材八年级上册第四单元.本文试从释义、解码、评鉴三个角度进行文本解读,对课堂教学设计及其影响因素进行探讨.rn一、文本释义rn《白杨礼赞》写于抗日战争相持阶段,是茅盾“在西北高原走了一趟以后”写的.作者目睹了北方军民在共产党的领导下团结抗战的情形,从中看到了民族解放的希望,深受鼓舞,写下了这篇充满激情与豪气的散文.文章借礼赞白杨树,赞美了西北军民团结抗战的伟大精神和意志,这是对文本表层进行直接释义.
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