乳腺浸润性大汗腺癌雌激素受体、孕激素受体和人表皮生长因子受体2的表达

来源 :蚌埠医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:placaptain
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目的:检测乳腺浸润性大汗腺癌雌激素受体(ER)、孕激素受体(PR)和人表皮生长因子受体2(HER2)的免疫组织化学表达情况,探讨其临床病理意义。方法:对满足组织学诊断标准的33例乳腺大汗腺癌的存档蜡块苏木精-伊红切片、光镜观察进行回顾性分析,免疫组织化学检测ER、PR和HER2表达情况,进行初步分子分型。结果:18例为三阴(TN)型,11例为HER2型,4例归入其他类型。结论:乳腺大汗腺癌具有独特的形态学特征和免疫组织化学表达模式,分子分型多为TN型和HER2型。 Objective: To detect the immunohistochemical expression of estrogen receptor (ER), progesterone receptor (PR) and human epidermal growth factor receptor 2 (HER2) in invasive infiltration apocrine adenocarcinoma and to investigate the clinicopathological significance. Methods: Thirty-three cases of breast adenocarcinoma of the breast that meet histological diagnostic criteria were retrospectively analyzed by light microscopy. The expression of ER, PR and HER2 were detected by immunohistochemistry. The primary molecules Type. Results: Twenty-eight cases were classified as TN, 11 cases were HER2, and 4 cases were classified as other types. Conclusions: The mammary gland sweat adenocarcinoma has unique morphological characteristics and immunohistochemical expression patterns. Most of the molecular types are TN and HER2.
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摘要:在新课程改革的背景下,教育工作者应当更加重视学生的全面发展,因此小学教学管理工作需要更多创新的方法和措施。本文简单介绍了新课程背景下小学教学管理工作存在的问题,重点分析如何做好小学教学管理工作,促进新课程改革的有效进行。  关键词:新课程;小学教育;教学管理  随着我国经济的飞速发展,各类教育问题凸显,目前我国正在不断推进新课程改革,这有助于促进学生身心健康发展。但是当前我国小学教学管理工作