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“高深学问”是布鲁贝克《高等教育哲学》一书的基点和贯穿全书的线索。“高深学问”有着“高深”这一典型特征。依据对“高深学问”的不同取向有着不同的哲学观,即认识论和哲学论的哲学观。“高深学问”的探究并非易事,而是适宜条件下的不断追求。
高深学问之“高深”——解读布鲁贝克的《高等教育哲学》
【摘 要】
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“高深学问”是布鲁贝克《高等教育哲学》一书的基点和贯穿全书的线索。“高深学问”有着“高深”这一典型特征。依据对“高深学问”的不同取向有着不同的哲学观,即认识论和
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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武汉科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年02期
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