【摘 要】
:
随着教育改革的深入发展,小学语文教学在全面实施新课程标准的背景下掀起一轮教改浪潮,在课堂上引入先进的教学理念和教学方法加大了对学生口语交际能力的培养,逐渐改善了课
【机 构】
:
江苏省徐州市铜山区柳新镇新桥小学 221100
论文部分内容阅读
随着教育改革的深入发展,小学语文教学在全面实施新课程标准的背景下掀起一轮教改浪潮,在课堂上引入先进的教学理念和教学方法加大了对学生口语交际能力的培养,逐渐改善了课堂上重视阅读、忽略听说教学的现象,实现了对传统语文教学模式的优化完善,不断提高学生口语交际能力.由此可见,探析小学生口语交际能力的意义重大,是现阶段我国小学语文教师改革创新教学中必不可少的内容.文章对小学生口语交际能力的培养方法进行了初步探析,以期推进我国小学语文教学全面发展.
其他文献
受日益深入推进的课改影响,教育理念不断升级,各类新型课堂教学模式也随之大量涌现,“支架式”阅读便属于其中代表.基于表格、概念图、复习活动、先行组织者等支架式策略,小
《小学语文新课标》在高年级阅读教学提出:在阅读中揣摩文章的表达顺序,初步领悟文章基本的表达方法.在交流中提出自己的看法,作出自己的判断.在课堂教学实践中,要真正达到上
小学语文教学中,群文阅读教学已经成为一种时尚的设计,教师在群文资源整合时常常会在本单元之中进行,这样的设计带有一定局限性.教师需要有接轨和拓宽意识,从不同角度展开思
所谓深阅读,是指深度阅读,是对内容理解、关联分析的全新阅读行为.在小学语文阅读教学中,教师要为学生创设更多深度阅读的机会,在深度阅读探析中形成阅读认知基础.教师适时布
皮亚杰说过:“语言是思维的载体.”对于语文学习而言,语言与思维之间有着紧密联系,彼此密不可分.因此,语文核心素养就将“语言的建构和运用”“语言的提升和发展”作为重要范
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.”因此,把阅读教学称为对话教学是有理有据的行为,也体现出对话教学的真正意义在于让学生与
初中阶段的英语教学起着承上启下的作用,其也是为学生夯实英语基础的关键阶段,因此初中英语教学尤为重要。英语教师在初中阶段扮演着重要的角色,英语教师的专业化成长不仅是教师