【摘 要】
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<正>在小学数学教学中,加法是学生最先接触的,也是比较容易接受的。虽然加法和减法互为逆运算,但很多学生在计算减法时则显得吃力,且容易出错。如何更好地让学生掌握减法,是
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<正>在小学数学教学中,加法是学生最先接触的,也是比较容易接受的。虽然加法和减法互为逆运算,但很多学生在计算减法时则显得吃力,且容易出错。如何更好地让学生掌握减法,是每位数学教师都在思索的问题。对于小学一年级的学生,他们掌握加法的速度要比减法更快、更准确。一年级下册第一单元《加与减(一)》主要学习的是"十几减几"的退位减法算式。学生在上册主要学习了数和数加法算式,减法对于他们是新知识,接受起来慢,理解起来也比较难。
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