【摘 要】
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书院是中国古代的主要教育组织形式,始于唐代,兴盛于宋代,消亡于清末,在中国教育历史上占据举足轻重的地位。在新世纪以来,为了弥补大学教育的不足,不少高校在积极探索和建设
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书院是中国古代的主要教育组织形式,始于唐代,兴盛于宋代,消亡于清末,在中国教育历史上占据举足轻重的地位。在新世纪以来,为了弥补大学教育的不足,不少高校在积极探索和建设现代书院,但受到了不小的阻碍。在这个互联网时代,大学生追求新奇新鲜事物,而对书院的认可和参与度较低。现代书院的主体是学生,得不到学生的认同和参与,书院将名存实亡。借助"互联网+"技术改进现代书院模式,有助于提高学生对书院的认同感和参与度。"互联网+书院"的网上书院模式的提出,吸引学生重回书院,提升学生对书院的认同感,增加学生对书院的参与度。新的书院模式在现代书院的基础上丰富了书院的理论内涵,为现代书院的发展提出了新的思路。
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