在高中教学过程中培养学生数学核心素养的教学策略

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cuidayue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中数学学习的过程中,培养学生的核心素养已经成为当代教育的必要要求,对学生数学思维以及品德修养都有着不可替代的作用.在高中数学教学中培养学生的核心素养,有利于提高学生的数学思维,提高学生的数学解题水平,并在解题的过程中逐渐学会融会贯通,以不同的角度思考出现问题的解法,做到举一反三,才是数学核心素养培养的最终目标.本文主要探究在高中数学课堂教学中,培养学生核心素养的有效策略.
其他文献
学位
初中地理课堂中,情境教学的作用和地位十分重要.教师除了要多采取这种教学方式来在课堂上教授知识之外,更应该注重在情境教学中学生对课堂的体验,不断修正,及时反思自身教学
本文立足于高中英语写作教学实践,以生态课堂作为切入点,首先阐述了生态课堂的概念,奠定了本文的重要研究理论基础;接下来结合具体实例详细阐述了生态课堂视野下的高中英语写
文章从六个方面对初中数学有效预习的策略进行了探讨,旨在通过有效的预习策略提高初中数学课堂的教学效率,培养学生自主学习的习惯,为学生构建完整的知识框架,从而激发学生预
为了有效分析农村初中学生厌学原因及对策,本结合具体工作实践,对其进行了深入探索,希望有效分析能够为初中学生日后发展奠定良好基础.
本文立足于小学英语教学实践,以绘本为探讨的切入点,首先分析了绘本的概念及其运用在小学英语教学中的重要价值,接着又从具体实例出发探讨了小学英语教学中如何有效利用绘本
期刊