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在高中数学教学中实施"导学案自主探究教学模式",对培养学生数学自主学习能力有很大的促进作用.本文以"数列的概念与简单表示法"为例,探索了高中数学"导学案自主探究教学模式"的构建策略,并提出了实施导学案自主探究教学模式应注意的事项.
高中数学“导学案自主探究教学模式”的构建与探索——以“数列的概念与简单表示法”为例
【摘 要】
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在高中数学教学中实施"导学案自主探究教学模式",对培养学生数学自主学习能力有很大的促进作用.本文以"数列的概念与简单表示法"为例,探索了高中数学"导学案自主探究教学模式
【机 构】
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浙江省柯桥中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年06期
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