【摘 要】
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职业教育作为类型教育具有同其他类型教育不同属性。现阶段高职院校劳动教育存在“理念与学历教育趋同化、教学内容途径单一化”的问题。文章从高素质技术技能人才应具备的工
【基金项目】
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2020年度省中青年教师教育科研项目（社科类）（课题编号：JAS20555）;2020年福建省职业技术教育中心职业教育教学改革研究课题（课题编号：GB2020023）
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职业教育作为类型教育具有同其他类型教育不同属性。现阶段高职院校劳动教育存在“理念与学历教育趋同化、教学内容途径单一化”的问题。文章从高素质技术技能人才应具备的工匠精神与合格劳动者的劳动素养之间关系研究出发,提出融工匠精神培育的职业院校劳动教育实施策略。从理念转变、师资队伍、课程体系、基地建设和管理考核等方面提出具体方案,并在福建信息职业技术学院开展教学实践验证。实际教学应用表明,该劳动教育方案具有职业教育特征,劳动育人成效明显。
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