论文部分内容阅读
新的初中英语教学大纲提出，“正确认识世界，增强对英语国家文化的了解”。根据这一新的要求，在英语教学过程中，教师应该仔细琢磨课文所反映的英语国家的文化、风俗习惯、风土人情等等，并通过听、说、读、写的训练，努力培养学生的跨文化意识，进而使学生真正而完全地获得英语知识和交际英语能力。为了实现这个目标，我们的英语教师还必须从英语语言的交际技能训练这个基本环节入手，来加强学生的跨文化意识。