论文部分内容阅读
在教学人教版二年级下册第三单元“图形与变换”中第一个内容“锐角与钝角”时，我从现实生活中的实例引入，引导学生通过比较认识了锐角、钝角后，怎样让数学又应用到生活中去。以激活学生的思维呢？我精心设计，让学生用自己喜欢的方式画出各种各样的角并展示出来，然后提出了一个开放的问题．
让诗意在课堂里流淌
【摘 要】
：
在教学人教版二年级下册第三单元“图形与变换”中第一个内容“锐角与钝角”时，我从现实生活中的实例引入，引导学生通过比较认识了锐角、钝角后，怎样让数学又应用到生活中去。以
【机 构】
：
益阳市资阳区实验小学
【出 处】
：
湖南教育：数学教师
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
随着电脑、手机的普及，学生对书写要求降低了，部分学生对拼音、五笔等输入法产生强烈的依赖性，用笔写字开始有障碍，甚至对某些汉字的掌握能力退化到“只能辨认”的地步。这一现象
臀先露是异常胎位中最常见的一种，在分娩总数中占3%～4%［1］。臀先露分娩方式的选择与围产儿死亡率及损伤率密切相关。现将我院1999年1月至2000年12月孕34周以上的臀先露173例进行
川崎病(Kawasaki disease KD)又称皮肤粘膜淋巴结综合征，是小儿后天心脏病的主要原因。病因及发病机制至今未明确。近年发病率呈上升趋势，其心血管系统并发症如冠状动脉扩张(CA
脑出血、脑梗塞的病人,多数残留有偏瘫、失语、大小便障碍等后遗症,生活不能自理,是护理工作的一大难题.现就偏瘫患者的护理做一探讨.
本研究通过文献资料法、调查法、观察法、逻辑分析法等对我校实行学分制后体育课程课内外一体化进行研究,发现在课内外一体化的过程中存在场地限制;协会的作用不明显;课外锻