孩子的冬天

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  也不跟我打声招呼,北风就“呼呼”地来了,把我喜欢的银杏树的小扇子全给吹跑了,把我喜欢的晚饭花整个儿吹得不见了,把我喜欢的小燕子吹到遥远的南方去了。天气,越来越冷了。
  早晨醒来,伸伸胳膊,打打呵欠,再揉揉眼睛,朝窗外看去,只见我家兔舍黑色的瓦片上,积了一层晶莹的白。我兴奋地大喊大叫:“雪!雪!”父亲却笑着说:“不是雪,是霜。雪和霜,不一样的。”
  嘿嘿!他哪里知道,我早就能分清霜和雪了。霜是地上长出来的,雪是天上掉下来的。我还知道,雪比我还害羞,轻易不见人,得一遍遍喊它的名字,喊到它过意不去了,才会出现。
  于是,第二天早晨,望着瓦片上的霜,我依旧大喊道:“雪!雪!”
  第三天,第四天,第五天,只要起床时看到了霜,我还是这么大喊大叫:“雪!雪!”
  父亲早猜出我是心里面盼着下雪呢,也就笑笑,不多话了。
  到了不知是第六天还是第八天的早晨,我睁开眼睛,感觉屋里似乎格外冷,而外边又好像格外亮。我赶紧坐起身来,往窗外瞧去。哇,兔舍的屋顶上,果真出现了一层厚厚的白雪,像蛋糕上的奶油!何止屋顶上?场地上,柴垛上,树枝上,全是叫人欢喜的白。再把脸贴在玻璃上,更仔细地瞧,洗衣板上,磨刀砖上,滴水石上,也是叫人欢喜的白。我格外高兴,因为这雪,可是我一天天喊出来的呢!
  我兴奋地跳下床来,更用力地大喊大叫:“霜!霜!”
  我当然是故意喊错的。雪那么害羞,若是听见有人喊它的名字,一定会捂着脸跑开的,我可不想这么美丽的雪马上融化掉。
  下了那么多雪,当然得堆雪人。堆雪人,在我们白鹿村,我要是当第二,就没人敢做第一。
  隔壁树子家也堆雪人,是树子的父亲和树子一起堆的。他们先用沾满了水泥和黄沙的铁锹把积雪铲到院子中心,再用穿着胶鞋的脚踩出雪人的身体,脑袋倒是用双手拍打出来的,可嘴巴和眼睛却是用墨汁画的,太阳稍微晒晒,五官就分不清了。这哪里是雪人?分明是泥人。
  我家的雪人就不一样了。我和父亲当然也要把积雪先收拢在一起,但绝不用脏兮兮的铁锹,而是用洗干净的脸盆。一盆又一盆,虽然没有铁锹来得快,但每一粒雪都是白白净净的。有了足够的雪,就可以堆雪人了。我们才不用脚踩,而是用提桶,用钵头,用杯子。把积雪放进提桶、钵头和杯子,拍结实了,再倒出来,就是或大或小的雪人的身子。好光滑的身子,看上去和汉白玉一样呢!雪人的脑袋,必须用手慢慢地做。先抓一把雪,放在手里揉,揉成了一个小球后,继续抓一把雪,接着揉。待到大小和身体匹配了,就轻轻安到身体上去。不需要多少时间,雪人的头和身体就连在一起了。要让雪人好看,更重要的是五官。做雪人的眼睛,有好几种上好的材料。一种是玻璃弹珠,找准位置,轻轻嵌进雪人的脑袋,阳光一照,亮亮的,真的好像在滴溜溜转呢!薏苡的种子也很不错,本身就是人眼一样的灰褐色,还有淡淡的光泽。扁豆也很好,它有一条白色的线,看着就像是睫毛。最后是头发和胡子。每年的夏天,我都会收集满满一抽屉的玉米须,为的就是给雪人做头发和胡子。把玉米须粘到雪人的头顶和下巴,微风一吹,多像天上来的神仙啊!
  玩雪的时候有多开心,静下来的时候,就有多不开心。我不怎么爱动,玩了一阵子雪,就要坐下来看书。我的双手已经被雪冻得够冰了,一坐下来,痴迷在书里,更是几乎不动了,手就更冰了。很快,我的手就痒了起来,痒着痒着,又疼了起来,然后就是又痒又疼,又疼又痒。唉,生冻疮了!
  治冻疮的方法,一人有一种说法。丁丁的奶奶说,得擦辣椒。然后,父亲就在我手上擦辣椒。可有时,我的眼睛会痒,然后就忍不住用擦了辣椒的手去揉眼睛。不消说,眼睛火辣辣地疼,还白流了好多眼泪。当当的爷爷说,冻疮还需冻来治。他让我在冰水里泡手,或是洗手绢。我泡啊泡,洗啊洗,冻疮没好,手却差点儿冻得没有知觉了。后来,咚咚的爸爸又让我擦生姜,锵锵的妈妈则让我涂菜籽油,父亲是说什么都不信了,带着我去镇上买汤婆子。
  到了镇上,我们直奔百货店。可惜呀,黄的、蓝的、绿的全被买走了,只剩下一个紫的。颜色虽然不是我喜欢的,但上面的画却是我喜欢的,画的是一只跳跃的鹿和一只站着的兔子,还有一行特别好看的字。我认不出来,就问父亲。父亲告诉我,那是艺术体的拼音字母:Suzhou。这个汤婆子啊,是苏州塑料十厂生产的。我问父亲:“是豆腐干很好吃的那个苏州吗?”父亲点点头说是。
  回到家,母亲早把热水烧好了。她拿出一个铜漏斗,高高举着水勺,帮我往汤婆子里灌水。看着晶亮的水柱往汤婆子里灌去,我忽然抽了抽鼻子,说:“哇,果然是苏州生产的汤婆子,水一进去,就有豆腐干的味道呢!”父亲笑了,掀开了另一个锅盖,对我说:“你自己看。”我忙踮起脚尖,往锅子里一瞧。氤氳的热气里,正沸腾着我爱吃的豆腐干烧鸭子。
  哎呀!我不好意思极了,又是吐舌头,又是挠额头,然后扭过头,往窗外看去,恰好和院子里的那一排雪人打了个照面。
  喂喂!你们这些雪人,怎么那么过分?明明是我堆的你们,你们却盯着我笑,真是太不够朋友了。
  悦读宝盒
  让景物“活”过来
  杨  悦
  在这篇文章里,冬天里的一切不再是冷冰冰的,反而像是一个个可爱的孩子。你是否想和它们一起玩耍呢?雪是一个害羞的孩子,只有一遍遍地喊它的名字,才会出现;雪人是个调皮的孩子,一直盯着你笑……这群可爱的孩子,怎能不让人喜欢呢?
  当我们在写景物的时候,也可以把笔下的景物当成一个个活生生的人来写。这样的景物更富有生命力,更惹人喜爱。
  请你把春天里的景物当成孩子来描述一下吧!
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