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本文以现代教育学,心理学理论为依据,结合自己的教学实践,从如何做好设题、讲解两个方面的工作入手,围绕怎样上好初中数学习题课,提高学生数学思维能力,形成良好思维品质这一问题,阐述了自己的一些见解和做法.
初中数学习题课训练中的思维引导方法探究
【摘 要】
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本文以现代教育学,心理学理论为依据,结合自己的教学实践,从如何做好设题、讲解两个方面的工作入手,围绕怎样上好初中数学习题课,提高学生数学思维能力,形成良好思维品质这一
【机 构】
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510630,天河中学猎德实验学校 广东 广州
【出 处】
：
数字化用户
【发表日期】
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2017年25期
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