《庄子》论辩艺术探析

来源 :重庆科技学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:agreessive
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以庄子自身形象在作品中的不同表现为出发点,对《庄子》的论辩艺术进行较为细致的分析,透过分析,可以看到隐藏在《庄子》不受限制、看似没有任何主线引导的文章背后,其细腻思想的进行过程及其对文章的精心设计。
其他文献
教育评价及其标准反映了教育行为的不同价值取向。在教育评价中,学生及其家长的个人利益和家庭利益、学校自身及其所属主管行政部门的暂时利益和局部利益、国家的整体利益和长
伴随中国国际贸易地位的提高及与世界经济联系的加强,技术性贸易壁垒已超越反倾销成为阻碍我国出口贸易的首要非关税壁垒。从技术性贸易壁垒的作用机制着手,分析了技术性贸易
语块(chunk)是兼具词法和句法特征的语言单位。将其放在认知语言学的框架下,分别从经验主义语言观、格式塔完型、原型和范畴化,以及“认知语法”的角度来探讨其特点和生成理据。
北戴河野外教学实习是中国地质大学(北京)地球物理专业人才培养的一个重要环节,在明确实习目的同时,通过对实习的组织原则和教学方法的有益探讨,为我国高校地学专业的实践教学
阐述了自主学习的定义及大学英语教学中组织学生自主学习的必要性。结合调查结果分析了大学生英语自主学习方面存在的问题,并就如何解决这些问题提出了建议。
探讨造成学生心理焦虑的原因,提出避免造成学生语言焦虑的口语教学策略,使学生能够积极主动地参与课堂活动.有效地提高学生的口头交际能力。
20世纪的中国小说家以各自不同的视角和情感描绘了20世纪“乡土中国”的各个侧影。在沈从文、老舍、贾平凹等人笔下,乡土是精神家园,有着美好的山水和使人眷恋的传统文化。在鲁
总结了2001-2005年间中英合作开展的重庆小学英语教师培训模式,分析了培训模式的结构要素、具体操作程序和持续发展计划。并从该模式中提炼出了适用于具有地理和文化背景相似