基于中深层地埋管供热技术的工程实例分析

来源 :中国设备工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuzihai
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本文结合中深层地热资源开发利用现状,分析了中深层地热地埋管供热技术原理、特点和研究进展.以西安市某中深层无干扰地热能供热工程项目为例,进行了工况测试与监测,分析了热源侧取热量、用户侧供热量、热泵机组能效比、系统效率等关键指标,为中深层地热地埋管供热技术的应用提供参考.
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油层中,具有沥青质、黏度高、胶质含量较高和流动性较差的原油为稠油.目前,主要通过热力采油的方式进行开发,其中应用的蒸汽吞吐技术较为成功.但是,随着吞吐轮次的增加,油田开采效果逐渐下降,并暴露出一些严重的问题.本文针对改善蒸汽吞吐开发效果的方法进行研究进行综述,对稠油进一步的开采工作提供参考.
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目的 探讨个体化护理对肾结石术后患者康复的效果分析及作用评价.方法 选取2019年7月-2020年9月本院接收治的肾结石术后患者72例纳入研究,随机抽签法分组,对照组(n=36)常规护理,观察组(n=36)个体化护理,对比效果.结果 观察组造瘘管拔除时间、下床活动时间、住院时间均短于对照组,而护理满意度评分高于对照组(P<0.05).并发症的发生率,观察组为5.56%,低于对照组22.22%(P<0.05).结论 个体化护理用于肾结石术后患者的康复中,减少并发症,缩短康复时间,提高护理满意度.
在STEAM的理念下,跨学科知识融合教育对我们影响极大,知识的跨界融合有助于培养学生的创新精神,提高学生的实践能力.随着我国教育事业的不断革新与深入,STEAM教育也不断得到推进,特别在对中职学生的教育上有着十分显著的作用.传统的教育理念主要注重学生的学科知识渗透,较多采用的是硬性的灌输方式,STEAM教育注重情境性问题的解决,对于提高学生的实践创新能力是很有帮助的,是中职教育发展的必然趋势.中职数控课程若能改变较为单一的教学模式,融合跨学科、跨专业的教学理念,将能更好地提高中职数控专业学生的综合素养.
目的:探讨压肠板在剖宫产术中助娩胎头的应用效果分析.方法:选取我院收治的60例剖宫产产妇进行本次研究,时间为2016年11月-2020年11月,将其按照数字法随机分为2组,对照组和观察组各30例,对照组采取手助娩胎头对比,观察组采取压肠板助娩胎头,对比两组效果.结果:观察组出现产褥感染、产后出血等并发症的几率明显低于对照组,且该组患者的手术时间、术中出血量、术后肛门排气时间较对照组低,(p<0.05).结论:剖宫产术中胎头娩出困难,实施压肠板辅助分娩起到的效果和优势较为突出,能够明显缩短患者的手术时间,减
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