《义务教育朝鲜族学校汉语课程标准》中作文评价要求:“根据表达需要修改自己的作文,做到文章通顺。能与他人交流作文心得,互相评价作文,以分享感受,沟通见解,养成修改作文的良好习惯。”“作文批改可以采取多种形式和方法,尊重学生的愿望,肯定学生的原意,肯定学生的点滴进步,多加鼓励,逐步培养学生自己修改作文的能力,重视引导学生在自改和互改的过程中提高作文能力。”我在从事中学汉语教学时,尝试采用了学生评价体系
【摘要】 目的:探讨血清水通道蛋白4(AQP-4)抗体检测在视神经脊髓炎患者中的应用价值。方法:选取2016年8月-2017年8月本院收治的视神经脊髓炎患者84例为研究A组、多发性硬化患者84例为研究B组、体检正常人84例为对照组。三组均进行血清AQP-4抗体水平检测。比较三组AQP-4阳性率,比较研究组首发受累部位、不同性别患者AQP-4抗体阳性率。结果:研究组AQP-4阳性率高于对照组,且研究
目的:建立本地区正常妊娠妇女甲状腺激素参考值,为探讨正常妊娠期妇女甲状腺功能提供参考依据。方法:选取2014年4月-2015年3月在本院进行正常产检的花都区正常妊娠期孕产妇为研
本文阐述如何使用SQL Server 2005 Enterprise Edition的索引视图改善数据库系统的整体性能。
目的:探析左心室射血分数保留的心力衰竭患者应用比索洛尔疗法对其神经内分泌因子的影响。方法:选择2013年6月-2016年4月本院收治的左心室射血分数保留的心力衰竭患者90例,根
在开展小组合作学习中,我们常常会遇到一些不尽人意的情况,而这些情况恰恰又影响着整个课堂的教学效果。下面就具体情况谈一下解决辦法: 一、 合作学习小组内组员间不平衡 有时我们会发现,在小组合作学习时,学习成绩好或性格外向的学生频频发言,而成绩差或性格内向的学生只是充当“听众”,坐在那里静听,有的甚至游离于小组学习的内容。而在班级交流时,代表小组汇报的还是那一两个频频发言的学生。如此,这一两个学生
研制了一套适用于某航空机载设备的金属丝网隔振器,包括三个不同型号。通过测试机载设备三个方向的载荷和激励频率,确定了减振器的固有频率和刚度,设计了与机载设备重心参考
新课程标准指出:现代信息技术的发展,计算机和网络在教学中的应用,越来越受到教师和学生的欢迎。教学中通过对现代化信息媒体的运用,使学生有更多的机会动手、动脑、思考和自主探索学习。随着现代信息技术的广泛应用,计算机已走入美术课堂,为教学提供了一种全新的教学模式和一个无限的空间,开阔了学生的视野。与此同时,声色俱全的多媒体能把抽象的概念具体化,把平面的东西立体化,大大提高了学生学习美术的兴趣,增强学生对