论文部分内容阅读
本文从领会教学法的宗旨出发，运用文献资料、问卷调查、对比分析等研究方法，将领会教学法与篮球运动特点相融合，对学生进行一学期的实验对比，目的在于提高学生的学习兴趣、培养自主学习能力和养成终身锻炼的习惯．实验结果表明：领会教学法有别于传统的技能取向教学法，它侧重于球类运动的特点及战术意识，而非技术动作本身，能极大地激发学生的积极性、主动性和创造性，在高校篮球教学中收到了良好的教学效果．