【摘 要】
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在教学过程中开展科技前沿内容的穿插深入,有助于培养学生科学素养与钻研精神、拓展学生思维。本文在阐述高中化学教学渗透科技前沿素材原则的基础上,就如何在高中化学教学过
【机 构】
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吉林师范大学化学学院,吉林省德惠市第四中学
【基金项目】
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2015年吉林省高等教育教学改革研究课题;2014年吉林师范大学高等教育教学研究课题
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在教学过程中开展科技前沿内容的穿插深入,有助于培养学生科学素养与钻研精神、拓展学生思维。本文在阐述高中化学教学渗透科技前沿素材原则的基础上,就如何在高中化学教学过程中有机渗透科技前沿内容进行了浅要分析。
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