【摘 要】
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<正> 学生在刚开始做电学实验时,由于不熟悉电路,不会正确使用电表、电源、滑动变阻器等实验器材,所以做起分组实验来常产生许多错误。在实验过程中,这个组喊:“老师:电表不
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<正> 学生在刚开始做电学实验时,由于不熟悉电路,不会正确使用电表、电源、滑动变阻器等实验器材,所以做起分组实验来常产生许多错误。在实验过程中,这个组喊:“老师:电表不动啦.”那个组喊:“电池发热流液啦.”一节新电池,因造成短路,实验还没有做完便报销了;个别组,电流表的线圈也烧断了;不少学生不会读取和处理实验数据,无法圆满完成实验内容。一堂课教师忙得顾此失彼,累得满头大汗。实验还没有做出什么名堂来,下课铃就响了。我吃了多年苦头,近来想了个办法,通过实践检验,效果尚可。
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