论文部分内容阅读
本文从我国农村教育资源的现状出发,分析了由于城乡经济“二元”发展结构、城乡价值偏向不平等和农村教育管理不科学等造成农村教育资源短缺而需要公共资源向农村倾斜的原因,提出了公共教育资源向农村倾斜的三项措施:加大教育经费向农村地区倾斜力度,引导公共优质资源向农村倾斜,建立农村科学的师资力量管理。