【摘 要】
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"课程思政"作为全新的教育改革主题,关键在建设,而资源挖掘又是先决条件。高校武术课程思政的资源素材挖掘除应关注武术自身外,还须努力围绕凸显具有"亲和力""针对性"的课程思政资源体系进行"二次开发"。从中国文学是中华传统文化瑰宝与叙事形式,且最能"打动人心"这一视角来看,中国文学作品所刻画表达的关于武术器物、伦理、精神的内容蕴含丰富的思政元素,是高校武术课程思政素材资源挖掘的宝藏。
【基金项目】
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教育部人文社科基金青年项目（18YJC890044）； 吉林省教育厅思政专项（2020年）：新文科背景下应用型本科院校思政课改革与实践研究;吉林省教育厅教学改革研究项目（2019ZCY335）阶段性成果； 吉林省高校科技与社科“十三五”科研规划项目（JJ-KH20190839SK）；
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"课程思政"作为全新的教育改革主题,关键在建设,而资源挖掘又是先决条件。高校武术课程思政的资源素材挖掘除应关注武术自身外,还须努力围绕凸显具有"亲和力""针对性"的课程思政资源体系进行"二次开发"。从中国文学是中华传统文化瑰宝与叙事形式,且最能"打动人心"这一视角来看,中国文学作品所刻画表达的关于武术器物、伦理、精神的内容蕴含丰富的思政元素,是高校武术课程思政素材资源挖掘的宝藏。
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