【摘 要】
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中国科技大学少年班的创办，始于１９７８年３月，对当代超常教育进行了成功探索和系统研究，是中国教育史上有世界影响的一项创举。文章以超常人才的客观存在和现代心理学、人才学的研究成果
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中国科技大学少年班的创办，始于１９７８年３月，对当代超常教育进行了成功探索和系统研究，是中国教育史上有世界影响的一项创举。文章以超常人才的客观存在和现代心理学、人才学的研究成果为依据，总结了中国科技大学创办少年班的过程和经验，对其进行了思考和研讨，并展望了二十一世纪中国超常教育之发展，提出要继续积极探索建立有中国特色的超常教育体系，为智力超常少年创造更多提前深造、脱颖而出的机会与条件。
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