【摘 要】
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金无足赤,人无完人.在素质教育的今天,如何对学生中的“学困生”实施素质教育,这是我们教育工作者研究的课题.每一个学生都有尊严,而学生的尊严是人类心灵里最敏感的东西.保
【机 构】
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青海省门源县第二小学 青海门源 810399
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金无足赤,人无完人.在素质教育的今天,如何对学生中的“学困生”实施素质教育,这是我们教育工作者研究的课题.每一个学生都有尊严,而学生的尊严是人类心灵里最敏感的东西.保护学生的自尊心,就是保护学生前进的潜在力量.然而,在我们教师中最容易忽视的问题莫过于对学生的自尊心“保护”.如果对学生的自尊心保护不慎,就不能挖掘出他们“前进的潜在力量”.
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