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绘画活动是指用笔、颜料等工具材料在纸张、墙壁等平面形象塑造的艺术活动,是幼儿都喜爱的一种艺术形式.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:每个幼儿心理都有一颗美的种子,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创设条件和机会.因此,教师应以幼儿为主体,积极创造条件和机会,有效支持幼儿的绘画活动.那么,在教学教育活动中教师如何有效支持幼儿的绘画活动呢?本文结合作者的教学实践,以大班绘画活动《好朋友》为例,分别从“观察生活——挖掘教育契机”“丰富经验——建立心中画面”“有效支持——展现个性内容”“有效分享——提升绘画经验”四方面来阐述在绘画活动中教师的支持策略.