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摘要:构建生物课堂教学模式,改变课堂教学结构、培养学生读书能力。文章从“激趣导引、新课导读、分析导思、归纳导学” 课堂教学四导模式探究教材功用,提高学生素质。 关键词:生物课堂;教学结构;教学模式构建 教材是学生获取知识的重要的基本工具,教学过程中重视培养学生读书习惯和读书能力,指导学生的读书方法是不可忽视的问题。通过对教材功用和科学使用的探究,构建“生物课堂教学四导模式”,是改变“教师讲、学
面对新时期复杂的社会治安形势,为了提高打击犯罪的能力,培养新的破案增长点,更好的履行维护社会治安稳定的神圣职责,河北省公安厅党委审时度势、果断决策,及时提出全省逐步
创新是一个民族前进与发展的与安全与动力,培养学生创新能力是当今教学发展的主旋律。在英语教学中培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为,是我们英语教育工作者义不容辞的责任。那么我们又如何在英语课堂教学中培养学生的创新能力呢? 一、构建和谐师生关系,营造创新教育氛围 轻松活泼的课堂气氛和平等合作的师生关系,是培养学生创新能力较适宜的“气候”和“土壤”。传统教育往往过多的发挥教师的主导作用,用
近年来,我国学生的体质逐年下降,因此教育部和国家体育总局特别开展了“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”,简称“阳光长跑”,目的是为了提高中国学生的身体素质和抵抗力,
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今年5月,广西壮族自治区党委、政府作出部署,决定从2013年起,用2年时间在全区开展“美丽广西·清洁乡村”活动。这是贯彻落实党的十八大精神、建设美丽中国的重大举措,也是践行为