【摘 要】
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目的:探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)的考核模式在规范化培训护士培训中的应用效果。方法:2018年1月—2018年6月采用方便抽样法从各科室中选取规范化培训护士50人作为研究对象,运用OSCE考核模式对入组护士进行考核,即通过设立10个站点,规范化培训护士需连续学习且完成相关考试,并根据规范化培训护士考试成绩对其进行针对性技能培训,比较入组护士培训前(2017年6月—2017年12月)及培训后临床能力和护理核心能力。结果:培训后规范化培训护士护理问诊、护理问题评估、护理体格检查判断、护理病历书写、健
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目的:探讨基于客观结构化临床考试(OSCE)的考核模式在规范化培训护士培训中的应用效果。方法:2018年1月—2018年6月采用方便抽样法从各科室中选取规范化培训护士50人作为研究对象,运用OSCE考核模式对入组护士进行考核,即通过设立10个站点,规范化培训护士需连续学习且完成相关考试,并根据规范化培训护士考试成绩对其进行针对性技能培训,比较入组护士培训前(2017年6月—2017年12月)及培训后临床能力和护理核心能力。结果:培训后规范化培训护士护理问诊、护理问题评估、护理体格检查判断、护理病历书写、健
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