【摘 要】
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苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》中说到:“如果教师不想方设法使学生产生情趣高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感
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苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》中说到:“如果教师不想方设法使学生产生情趣高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦.没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生沉重的负担.”因此学生对学习的兴趣会直接影响到学生的学习效率,如何创新性的在每节课一开始便抓住学生的注意力,使他们对本节课的学习内容产生兴趣,便是本文讨论的主题.
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