论文部分内容阅读
着眼全球信息化对人才创新能力培养的新要求，提出协同式的实践教学软环境建设思想。基于“行动研究”方法，对协同教学模式中人员责任分工度、教学内容的合理选择、考核的“督学”和“综合评价”功能实现方法等关键问题，进行了研究设计及教育实验，并对实验结果进行了分析和总结。
协同式实践教学软环境的研究与实践
【摘 要】
：
着眼全球信息化对人才创新能力培养的新要求，提出协同式的实践教学软环境建设思想。基于“行动研究”方法，对协同教学模式中人员责任分工度、教学内容的合理选择、考核的“督学
【机 构】
：
空军工程大学工程学院
【出 处】
：
现代教育技术
【发表日期】
：
2008年12期
【基金项目】
：
本文受空军工程大学工程学院教改项目资助,课题名称“协同式教学软环境模型研究与建设方式探索”（编号：20070508）
其他文献
数字化技术和网络技术的飞速发展推动了移动互联网和移动学习的兴起。在数字化阅读时代，由于信息数量的爆炸式增长使人们的阅读更多的停留在浅阅读层次，文章阐述了如何在Androi
企业进行人力资源招聘，主要是为了引进先进的人才，促进企业的发展，为企业注入新的活力。现阶段，人力资源的市场竞争较为激烈，企业在人力资源招聘中存在一些问题，突出表现为：人力资源
该文拟从分析学位与研究生教育培养信息管理中培养计划和成绩管理的重要性入手,对培养计划和成绩管理的现状和问题进行了阐述,提出一种学生在网上填写培养计划,然后将提交培
目前,少数民族地区双语教师国家通用语言文字能力传统课堂培训存在覆盖面较窄、培训时长较短、培训内容单一、培训成本较高等问题.基于以上不足,本文构建了五位一体的少数民