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信息技术在化学教学过程中的运用，不仅仅是多媒体技术在化学学科教学过程中的运用问题，而是一个如何将信息技术融于学科教学过程中的意识、观念和方法的较为复杂的问题。教学实践证明，一个好的多媒体课件应该充分利用当代认知心理学原理，是学生通过多个感觉器官来获取相关信息，提高教学信息传播效率，增强教学拍积超性哇动性和创措性．