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目前高校中文系本科生的诗词教学存在“知识取代体验”的弊端，本文针对此提出“体验教学”理念：以内容美感为核心，包括串讲、引申、小结三环节。该理念顺应了古典诗词教学的“现代化”进程。
古典诗词的“体验教学”
【摘 要】
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目前高校中文系本科生的诗词教学存在“知识取代体验”的弊端，本文针对此提出“体验教学”理念：以内容美感为核心，包括串讲、引申、小结三环节。该理念顺应了古典诗词教学的“现
【机 构】
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北京师范大学文学院
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2011年9期
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