【摘 要】
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在新课标理念指导下,语文教材的编排与老教材相比有了重大变化,突出表现在语文教材单元中“综合性学习”的安排上。 “综合性学习”的教学,对培养学生自主、合作、探究的学习
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在新课标理念指导下,语文教材的编排与老教材相比有了重大变化,突出表现在语文教材单元中“综合性学习”的安排上。 “综合性学习”的教学,对培养学生自主、合作、探究的学习方法,全面提高学生语文素养。激发学生创新潜能和激情,具有非常现 实的意义和价值。在执教过程中,笔者作了以下尝试:开放学习过程,弘扬团队合作精神;开放学习空间,激发探究创新潜能;开放 评价方法,拓展个性自由思维。
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