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为适应当今社会对应用型、创新型人才的需求,应用型本科院校必须加强学生实践和创新技能的培养.校钢结构专业方向是为满足社会需求而开设,开创了浙江省土木工程专业的先河.经过近十年的探索和实践,基于工程应用能力要求构建了'一个目标、两条主线、三个层次、四个模块、多元评价'的实践教学体系.新的实践教学模式的建立对培养学生实践和创新技能、增强工程意识具有良好效果,也为应用型人才培养实践教学提供新思路.