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摘要：加强学生课外阅读，有助于其丰富知识储备，提高语文综合能力，因而教师要注重对学生这方面的教学，帮助学生合理选择课外书籍，为其发展奠定良好基础。基于此，本文主要就小学语文课外阅读的重要性进行分析，并提出具体的教学策略以供参考。
关键词：小学语文;课外阅读;重要性;教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
在语文教学中，阅读作为重要部分，在提高学生理解能力和写作能力等方面发挥重要作用，但是若仅限于课本阅读，则无法更好的丰富学生知识储备，扩展其思维能力。因而在当前小学语文教学中，教师有必要对学生进行课外阅读教学指导，让学生学会根据自身需求，正确选择阅读书籍，以此满足自身学习和发展需求。
一、小学语文教学中开展课外阅读的重要性
（1）促进小学生健康成长
众所周知，小学阶段是学生价值观形成的开始，辨别是非能力不足，但是这个阶段的学生学习能力比较强，对语文教学中的内容能够进行较好的学习和了解，同时对课本中涉及的内容会影响其思想观念[1]。为此，教师在课外阅读教学中应做好引导工作，为学生根据阅读课本内容，灌输正确的价值理念。
（2）提升小学生阅读兴趣
结合实际教学情况，大多数小学生在课堂中的注意力集中时间比较短，好奇心比较强，且自我约束能力欠缺。针对这一情况，需要教师通过灵活运用教学方法，引导学生进行阅读。比如在学习《草船借鉴》这篇课文中，教师可先给学生讲解关于周瑜刁难诸葛亮，且要求他必须要在十天内造出10万只箭的故事，之后在给学生讲述诸葛亮是如何通过自己的智慧解决这个难题。在教学期间，为了能够激发学生参与课堂的积极性，教师则可通过多媒体设备，为学生播放相关电影片段，学生在观看后，教师可接着引导学生阅读《三国演义》这本名著。通过视频观看方式，有效吸引学生注意力，并对这本名著产生一定的好奇心，进而主动进行课外阅读[2]。
二、小学语文教学中提高学生课外阅读能力的策略
（1）将课外阅读与课内阅读进行联系
小学语文教材中涉及到的部分内容是从名著或小说中所选取的，由于不同地区所使用的教材不同，且文章内容也不一样，学生在学习中所学习的文章也是不全面的，这会在一定程度上影响学生对文章内容的理解。为了有效解决这种情况，教师在指导学生进行课外阅读时，要让其对整篇文章进行阅读。期间，教师还可根据学生阅读内容，将课外阅读与课内阅读内容进行有效结合，以此能够提高学生学习效果[3]。
比如在给学生讲解《赵州桥》这篇课文时，教师可利用信息手段为学生提供相关的阅读资料，让学生通过课外阅读，更好地了解和认识赵州桥的历史背景，为其语文知识的学习奠定良好基础。
（2）定期开展专项课外阅读活动
在小学语文教学中为了能够进一步提高学生课外阅读能力，教师可通过开展专项课外阅读活动，对学生能力情况进行深入了解和把握。在课外阅读活动中，教师要不断鼓励学生对自己感兴趣的读物类型与他人进行分享，并对课外阅读的内容和获得的感受进行交流探讨[4]。通过开展实践活动，教师可根据学生情况，着重培养学生主题思想把握能力、阅读重点段落和语句提炼能力，之后在此基础上对学生设置具体的阅读任务，需要学生在规定的时间内完成。通过这种方式，能够让学生在参与课外阅读活动中，显示出自己在阅读方面存在的不足。这也有助于教师根据学生情况对其进行针对性的指导。
（3）注重阅读内容的选择
由于小学生各方面能力不足，所以教师在进行课外阅读教学中，要注重学生课外阅读的选择，以此保证学生阅读的有效性。在选择阅读内容方面，教师需要对各个学生情况进行了解，具体包括学生年龄、兴趣爱好以及教学内容等。比如针对低年级小学生，教师可帮其选择寓言类、故事类的课外书籍，这样做不仅能够满足学生好奇心，还可调动其阅读的热情。而对于中高年级的学生，教师则可为其推荐具有历史或地理类的相关课外书籍，如《上下五千年》。这一类的书籍有助于学生丰富自身的知识储备，增加知识视野，从而为其接下来的学习和发展奠定良好基礎。
结语：
综上所述，在语文教学中提高学生阅读能力，有助于其后续发展，因而教师在教学中应注重对学生阅读能力的提升。结合教学实践，对学生进行课外阅读教学，能够让学生学习到课本中没有涉及到的知识，以此增加其知识面，提高其语文核心素养。由此可见，对学生进行课外阅读教学具有重要意义，需要教师在具体教学中根据学生情况，做好合理的指导教学，促使学生不断提高语文学习能力。
参考文献
[1] 程玮. 课外阅读在小学语文写作教学中的重要性及其应用策略[J]. 神州，2019（10）：144.
[2] 张红. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用策略[J]. 新课程·上旬，2019（1）：36.
[3] 李玉珺. 课外阅读在小学语文写作教学中的重要性及其应用策略[J]. 新课程·上旬，2019（5）：42.
[4] 王小琴. 试论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用策略[J]. 文渊（高中版），2021（5）：643.
关键词：小学语文;课外阅读;重要性;教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
在语文教学中，阅读作为重要部分，在提高学生理解能力和写作能力等方面发挥重要作用，但是若仅限于课本阅读，则无法更好的丰富学生知识储备，扩展其思维能力。因而在当前小学语文教学中，教师有必要对学生进行课外阅读教学指导，让学生学会根据自身需求，正确选择阅读书籍，以此满足自身学习和发展需求。
一、小学语文教学中开展课外阅读的重要性
（1）促进小学生健康成长
众所周知，小学阶段是学生价值观形成的开始，辨别是非能力不足，但是这个阶段的学生学习能力比较强，对语文教学中的内容能够进行较好的学习和了解，同时对课本中涉及的内容会影响其思想观念[1]。为此，教师在课外阅读教学中应做好引导工作，为学生根据阅读课本内容，灌输正确的价值理念。
（2）提升小学生阅读兴趣
结合实际教学情况，大多数小学生在课堂中的注意力集中时间比较短，好奇心比较强，且自我约束能力欠缺。针对这一情况，需要教师通过灵活运用教学方法，引导学生进行阅读。比如在学习《草船借鉴》这篇课文中，教师可先给学生讲解关于周瑜刁难诸葛亮，且要求他必须要在十天内造出10万只箭的故事，之后在给学生讲述诸葛亮是如何通过自己的智慧解决这个难题。在教学期间，为了能够激发学生参与课堂的积极性，教师则可通过多媒体设备，为学生播放相关电影片段，学生在观看后，教师可接着引导学生阅读《三国演义》这本名著。通过视频观看方式，有效吸引学生注意力，并对这本名著产生一定的好奇心，进而主动进行课外阅读[2]。
二、小学语文教学中提高学生课外阅读能力的策略
（1）将课外阅读与课内阅读进行联系
小学语文教材中涉及到的部分内容是从名著或小说中所选取的，由于不同地区所使用的教材不同，且文章内容也不一样，学生在学习中所学习的文章也是不全面的，这会在一定程度上影响学生对文章内容的理解。为了有效解决这种情况，教师在指导学生进行课外阅读时，要让其对整篇文章进行阅读。期间，教师还可根据学生阅读内容，将课外阅读与课内阅读内容进行有效结合，以此能够提高学生学习效果[3]。
比如在给学生讲解《赵州桥》这篇课文时，教师可利用信息手段为学生提供相关的阅读资料，让学生通过课外阅读，更好地了解和认识赵州桥的历史背景，为其语文知识的学习奠定良好基础。
（2）定期开展专项课外阅读活动
在小学语文教学中为了能够进一步提高学生课外阅读能力，教师可通过开展专项课外阅读活动，对学生能力情况进行深入了解和把握。在课外阅读活动中，教师要不断鼓励学生对自己感兴趣的读物类型与他人进行分享，并对课外阅读的内容和获得的感受进行交流探讨[4]。通过开展实践活动，教师可根据学生情况，着重培养学生主题思想把握能力、阅读重点段落和语句提炼能力，之后在此基础上对学生设置具体的阅读任务，需要学生在规定的时间内完成。通过这种方式，能够让学生在参与课外阅读活动中，显示出自己在阅读方面存在的不足。这也有助于教师根据学生情况对其进行针对性的指导。
（3）注重阅读内容的选择
由于小学生各方面能力不足，所以教师在进行课外阅读教学中，要注重学生课外阅读的选择，以此保证学生阅读的有效性。在选择阅读内容方面，教师需要对各个学生情况进行了解，具体包括学生年龄、兴趣爱好以及教学内容等。比如针对低年级小学生，教师可帮其选择寓言类、故事类的课外书籍，这样做不仅能够满足学生好奇心，还可调动其阅读的热情。而对于中高年级的学生，教师则可为其推荐具有历史或地理类的相关课外书籍，如《上下五千年》。这一类的书籍有助于学生丰富自身的知识储备，增加知识视野，从而为其接下来的学习和发展奠定良好基礎。
结语：
综上所述，在语文教学中提高学生阅读能力，有助于其后续发展，因而教师在教学中应注重对学生阅读能力的提升。结合教学实践，对学生进行课外阅读教学，能够让学生学习到课本中没有涉及到的知识，以此增加其知识面，提高其语文核心素养。由此可见，对学生进行课外阅读教学具有重要意义，需要教师在具体教学中根据学生情况，做好合理的指导教学，促使学生不断提高语文学习能力。
参考文献
[1] 程玮. 课外阅读在小学语文写作教学中的重要性及其应用策略[J]. 神州，2019（10）：144.
[2] 张红. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用策略[J]. 新课程·上旬，2019（1）：36.
[3] 李玉珺. 课外阅读在小学语文写作教学中的重要性及其应用策略[J]. 新课程·上旬，2019（5）：42.
[4] 王小琴. 试论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用策略[J]. 文渊（高中版），2021（5）：643.