以学生组织为载体推进学风建设的实践探索

来源 :农业教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sgjies
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学风建设是当前高校共同关心的问题。本文立足当前高校学风建设实际,分析了学生组织在学风建设中的作用,认为学生组织有利于增强学生学习的自主性、趣味性、创造性、示范性。同时对南京农业大学600名校院两级学生组织中的学生干部进行了问卷调查,从建立学生组织学风建设目标、营造优秀的学生组织文化、加强学生干部选拔和培养、丰富学生组织活动形式和内容等方面进行了推进学风建设的实践探索。
其他文献
忙时总把计划安排得满满的,闲时却又显得手足无措。学生时代的每一次假期,都像是意气风发到碌碌无为的一次漫长转变。  不知道从什么时候开始,我喜欢拉上窗帘。从早上十点到下午五点,飘窗总是迎接着十足的阳光,帘子每日都热得发烫,光照被硬生生地挡在外面。  于是我不分白昼与黑夜地将自己困在这个小空间里。说起来并不觉得无趣。在这样几乎连空气都不流通的小空间里,我凭借听到的一丝声响观察着这个世界,更多的是想象。
<正>大卫&#183;李嘉图是英国产业革命时期的资产阶级经济学家.他是英国古典政治经济学的完成者.他的经济学说是资产阶级经济科学的顶峰.因此,深入细致地研究李嘉图的经济理论
20世纪90年代初伴随着冷战秩序的终结,世界秩序问题再次凸显。这为中国和谐世界秩序主张的提出和女性主义世界秩序理念的形成提供了历史契机。通过对这些理念进行梳理,发现二
提出在化学教学中培养学生的元认知能力,能够帮助学生选择适当的问题解题策略,提高学生解决化学问题的能力。
海上强制保险的制度价值具有多样性的特点。该制度的首要价值在于它对公平正义的保障,使责任者承担应有的责任,受害者获得应有的补偿,国家和政府免受巨额损失。作为利益平衡的理
常听见母亲埋怨说,自己年轻时嫁错了人,跟了父亲,现在后悔了,可惜一切都晚了。  我笑笑,说,那又怎么样呢。  那又怎么样呢?我想,假使母亲年轻时听了姥姥的劝,有了另一个归宿,或许一样能过得幸福安稳,可还是要在无奈中对我说:都怪自己年轻时嫁错了人,现在才感到后悔。  我甚至自以为是地想,父母之间的争吵不和睦,大概是因为文化差异,母亲上过学,是大学毕业生,而父亲念到初中二年级就不再读了。生活中便因此有
为了能让全班学生的不同个体都能达到上教版初三化学第五章第三节金属的防护与回收的三维目标的基本要求,我对本节课的实验探究作了如下的设计:
<正>本文以"抛物线及其标准方程"为例,从教材心理化角度就这堂课的设计、实践和反思择其要点,整理成文,与大家交流探讨.一、教学设计(一)学习活动清单学习目标:掌握抛物线的