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以＂教学合一＂思想为指导,以＂终身体育＂为理论依据,从收放自如、张弛有度、松紧恰当、分合适时等方面探讨如何正确处理体育课堂教学中＂收＂与＂放＂的关系,打造小学体育课堂教学和谐统一的新境界,促进学生的健康、全面发展,提升学生的幸福感。
进退有度 收放自如——让体育课堂“活起来”
【摘 要】
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以＂教学合一＂思想为指导,以＂终身体育＂为理论依据,从收放自如、张弛有度、松紧恰当、分合适时等方面探讨如何正确处理体育课堂教学中＂收＂与＂放＂的关系,打造小学体育课堂教学和谐统一
【机 构】
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江苏省启东市和合小学
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2015年1期
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